+7 (495) 255-15-10     10:00 - 18:00    
   +7 (495) 255-40-20     10:00 - 18:00    
   +7 (495) 023-24-04     10:00 - 19:00    
   +7 (495) 255-15-10     доп. 2580

Информагентство "Сводка Плюс": Что такое "Жизнь On-line"

Московский геологоразведочный: заметки профсоюзных активистов на «удалёнке»

мгри ночью.jpg

Вот уже третью неделю студенты МГРИ, как практически все студенчество России, и не только, покинули свои любимые университеты, аудитории, общежития и началась совсем другая жизнь. Виной всему коронавирус - COVID-19.

Теперь мы учимся из дома. Множество задач, контрольных и практических работ, все это приходится решать не в любимых аудиториях, а на «удалёнке». Дома - не в общежитии или съемной квартире - а у себя на малой Родине. Такое мы не могли даже себе представить…

Мы ведь не только в своем Университете постигали новые знания, но и активно занимались профсоюзной, общественной, культурно –массовой работой. Наша жизнь была насыщенной и очень активной и интересной. Но и сегодня мы продолжаем общение через социальные сети, придумываем профсоюзные флэш-мобы, акции Online к 75-летию Победы, конкурсы…

фото 1.jpgА как же самое главное – наша учеба?!!!

НЕ сразу, скажем откровенно, мы смогли освоить новый вид работы на платформе «stud.mgri.ru».
Мы – активисты нашего Профсоюза, при этом решили узнать, как же наши ребята приспособились к дистанционному обучению, с какими трудностями им пришлось столкнуться и конечно же, какие есть в этом положительные стороны.

С этой целью мы провели небольшое исследование. Первые дни наши студенты не могли сразу вникнуть в суть дистанционного обучения, а главное перейти на новый режим жизни и учебы, не могли правильно выстроить свой график жизни и учебы. Да и что греха таить, мы привыкли к тому, что наши преподаватели всегда нам все объясняли, подробно рассказывали… Да и вообще мы уже через несколько дней поняли, как нам их всех не хватает. Студенты признаются, что было трудно разобраться, тем более, что многие считают, что заданий по некоторым предметам стало гораздо больше. Все эти обстоятельства давали нам повод нервничать, да и обстановка с коронавирусом в мире вовсе не внушала оптимизма.
Но спустя неделю мы все приспособились к новым условиям жизни и учебы. В конце концов, все разобрались с порталом, распределили задания, но опять появляется преграда на пути к знаниям. Дома столько отвлекающих факторов, много соблазнов…

Казалось, что теперь времени будет так много для выполнения заданий, но не тут-то было. Ведь новые темы приходится теперь изучать самостоятельно. Мы лишний раз поняли, что очень важно слушать преподавателя вживую. Конечно, есть возможность задать вопрос по почте, но это все равно не так эффективно, тем более, преподавателю за день приходит множество студенческих писем с вопросами.
Во время дистанционного обучения у нас больше времени для того, чтобы сделать домашнее задание. К тому же у нас появилась огромная возможность заняться чем-то новым и желаемым, например, выучить новый язык. Кроме того, можно прочитать множество интересных книг, на которые не хватало времени, можно посмотреть фильмы и сериалы, которые очень долго хотелось увидеть.

image0.jpegНекоторые студенты поделились с нами своими ощущениями во время дистанционного обучения:
Роман Мерзликин, студент группы РМ-19, член профбюро факультета:
- Дома, конечно, намного комфортнее заниматься, так как времени для выполнения задания теперь более, чем достаточно. Из положительных сторон так же можно отметить, что в домашней остановке думается лучше, но с другой стороны, из-за всего этого себя тяжело заставить заниматься. Ведь можно подумать, что времени ещё много, и после этого тянуть до самого конца, к счастью, проблем с тем, чтобы заставить себя заниматься у меня нет.

Данила Гусев, РГК-19-2, студент 1 курса МГРИ:
- Дистанционное обучение имеет как свои плюсы, так и свои минусы. Радует то, что не надо вставать рано и тратить в день по 4 часа на дорогу, как это было у меня раньше. Задания нам высылают на электронную платформу. Все привыкают работать в новых условиях. Конечно, проверять преподавателям электронные версии намного тяжелее...И мы это прекрасно понимаем. Трудно ли себя заставить учиться? Лично я с легкостью все делаю, так как уже привык.

Александр Локтионов, РГ-19, студент 1 курса МГРИ:
- Я как староста в полной мере ощущаю сложности педагогов, так как постоянно пытаюсь помочь, чем могу. Саморазвитие - это главный положительный аспект дистанционного обучения. Именно на этом этапе отсеются те люди, которые приходили в университет для галочки. Я понимаю, что именно сейчас появляется время прочитать учебник и поискать дополнительную информацию в интернете. Это нужно, чтобы, вернувшись в институт, я смог легко влиться в учебный процесс, и время проведённое дома не прошло даром.

Многие студенты говорят, что с нетерпением ждут возвращения в стены любимого Университета. Общение с друзьями, преподавателями, интересные практические занятия и лекции ничто не сможет заменить. Всего этого очень не хватает.

Но все мы, студенты и преподаватели, сотрудники Университета сидим и работаем из дома не просто так. В нашей жизни самое главное – это наше здоровье. Поэтому всем необходимо соблюдать рекомендации по предотвращению распространения коронавирусной инфекции COVID-19, данные нам руководством нашей любимой страны.
Всем здоровья!

Кольцова Валерия - член Профкома МГРИ, студентка группы РГК-19-2, 
Давыдова Анна – член профбюро гидрогеологического факультета, студентка группы РГ-19.

Источник: https://svodka-plus.ru/news/article/11936

Скачать PDF
В МГРИ прошел практикум по устойчивому развитию особо охраняемых природных территорий
В МГРИ прошел практикум по устойчивому развитию особо охраняемых природных территорий

С 11 по 13 марта в Российском государственном геологоразведочном университете имени Серго Орджоникидзе (МГРИ) состоялся практикум образовательных программ, посвященных устойчивому развитию особо охраняемых природных территорий (ООПТ). С октября 2025 года по март 2026 года Институт международного и дополнительного образования МГРИ совместно с Центром устойчивого развития университета реализовал две образовательные программы: — Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Устойчивое развитие особо охраняемыхприродных территорий»; — Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Туризм и устойчивое развитие особоохраняемых природных территорий». Обе программы направлены на формирование комплексного понимания особенностей развития ООПТ и современных вызовов сферы: от экологической повестки и международных требований до влияния туризма на состояние экосистем и их охрану. Участниками стали 70 человек из 21 региона России, а также Казахстана и Узбекистана — специалисты и студенты, заинтересованные в развитии заповедных территорий и экологической повестки. Обучение проходило в смешанном формате: в течение месяца слушатели изучали онлайн-курсы, охватывающие ключевые темы — состояние ООПТ, правовое регулирование в России и мире, рекреационный мониторинг, а также проектирование экологических маршрутов и туристических троп. Финальным этапом стал очный трехдневный практикум в Москве, объединивший участников из разных регионов на базе МГРИ. В первый день с приветственным словом выступил ректор МГРИ Юрий Петрович Панов. Он рассказал о ключевых экологических инициативах университета и пригласил участников продолжить дальнейшее обучение в МГРИ. Центральным событием дня стал круглый стол «Туризм и устойчивое развитие ООПТ РФ», объединивший представителей органов власти, бизнеса и образования. Участниками круглого стола стали: — Елена Васильевна Панова, руководитель аппарата комитета Госдумы России по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, научный руководитель Центра устойчивого развития МГРИ, кандидат политических наук; — Елена Павловна Жаркова, начальник Управления экологического образования и просвещения Департамента природопользования и охраны окружающей среды города Москвы; — Анжелика Сергеевна Бортник, главный специалист Департамента экологической безопасности АО «Кольская ГМК»; Эксперты обсудили актуальные вопросы отрасли — от законодательных инициатив и международных обязательств до расчета рекреационной нагрузки и разработки экологических маршрутов. Участники активно включились в дискуссию, задавая вопросы и делясь собственным опытом. Во второй день состоялась выездная практика в Экоцентре «Воробьёвы горы». Участники познакомились с его экспозицией и экологическими проектами, а также обсудили роль экологического просвещения как инструмента достижения национальной цели — экологического благополучия. «О чем коллеги спрашивают нас и что им интересно? Они хотят узнать о новых практиках вовлечения граждан в сохранении природных экосистем, способах привлечения посетителей на заповедные территории, взаимодействии с местным населением… Крайне важно, что студенты, которые приехали к нам, искренне заинтересованы — у них горят глаза, им интересен опыт Москвы, так как в Москве очень развита система экологического просвещения», — отметила Елена Жаркова, начальника Управления экологического образования и просвещения Департамента природопользования и охраны окружающей среды города Москвы. Третий день был посвящен знакомству с экосистемой музея-заповедника «Царицыно». Участники посетили оранжерейный комплекс и прослушали лекции специалистов о реализации экологических проектов, управлении и бизнесе в экологии. Итогом обучения стала защита собственных проектов по устойчивому развитию ООПТ. Слушатели также прошли итоговое тестирование и подготовили эссе. В торжественной обстановке им были вручены удостоверения о повышении квалификации, сертификаты и благодарственные письма. «Мы рассчитываем, что полученные знания участники смогут применить на практике в своих регионах. А мы, в свою очередь постараемся сделать следующую программу еще более интересной и насыщенной, — подвела итог практикума Елена Панова, руководитель аппарата комитета Госдумы России по экологии, природным ресурсам и охране окружающей среды, научный руководитель Центра устойчивого развития МГРИ, — О роли заповедных территорий в последнее время говорят на разных площадках. И чем выше конфликтность в мире, тем ценнее обладание уникальными уголками природы и сохранение экосистем». МГРИ благодарит коллег — представителей заповедных территорий и Департамент природопользования и охраны окружающей среды города Москвы — за сотрудничество, экспертную поддержку и вклад в подготовку специалистов в области устойчивого развития. Все фотографии — в альбоме: https://vk.com/album-163624433_312927017 |SLIDER|

17/03/2026

ФосАгро и МГРИ укрепляют сотрудничество в подготовке специалистов для горно-обогатительной отрасли России
ФосАгро и МГРИ укрепляют сотрудничество в подготовке специалистов для горно-обогатительной отрасли России

Группа «ФосАгро» и Российский государственный геологоразведочный университет им. С. Орджоникидзе (МГРИ) укрепляют сотрудничество в подготовке специалистов для горно-обогатительной отрасли. Ректор МГРИ Юрий Панов отметил особую значимость партнерства с компанией для развития университета: «ФосАгро» занимает важное место в стратегии МГРИ по взаимодействию с индустриальными партнерами. Для нас это сотрудничество ценно тем, что позволяет напрямую соединить академическую науку и образование с реальными запросами современного производства. Убежден, что проведение «Дня ФосАгро» откроет новую страницу в наших отношениях, даст импульс совместным научным проектам и, что самое важное, расширит горизонты для профессионального роста студентов. Мы готовим кадры для отрасли, и такие партнеры, как «ФосАгро», помогают нам делать это на высшем уровне». Первым в запланированном цикле мероприятий стал «День ФосАгро в МГРИ». Участие в нем приняли ректор университета Юрий Панов, заместитель руководителя аппарата генерального директора ПАО «ФосАгро», советник генерального директора АО «Апатит» Борис Левин, генеральный директор входящего в структуру компании Научно-исследовательского института по удобрениям и инсектофунгицидам (НИУИФ) им. профессора Я.В. Самойлова Сергей Лобанов. На встрече обсудили ключевые направления и перспективы дальнейшего сотрудничества в области образования и науки. Особое внимание было уделено развитию практико-ориентированного подхода к подготовке специалистов по ключевым специальностям геологоразведки и горного дела. МГРИ будет вести целевую подготовку специалистов для предприятий компании «ФосАгро» по профильным направлениям университета в области геологоразведки, горной геологии, минералогии и горной экологии. Планируется расширение программ производственных практик и стажировок университета. Кроме того, ФосАгро заинтересовано в сотрудничестве с профильными подразделениями МГРИ — Центром эффективного недропользования и Инжиниринговым центром. Взаимодействие будет направлено на реализацию совместных научно-исследовательских и прикладных проектов, а также поиск технологических решений для предприятий Группы. Сотрудничество будет развиваться и по линии партнерской подготовки специалистов в области геологоразведки и минералогии для созданного в структуре НИУИФ им. Самойлова профильного подразделения. Подготовка будет вестись на базе практикоориентированного подхода с применением полученных знаний при решении задач под руководством преподавателей МГРИ и опытных специалистов НИУИФ им. Я.В. Самойлова. Важной составляющей взаимодействия станет развитие практики сетевых образовательных программ с использованием научной и учебно-образовательной базы университета в области прикладной геологии и минералогии и применения искусственного интеллекта для технико-экономической оценки перспективных месторождений и оптимизации добычи твердых полезных ископаемых на действующих месторождениях. Объединение возможностей вуза и Группы «ФосАгро», обладающей богатым практическим опытом в реализации образовательных программ в сфере высшего и среднего специального образования, в том числе в части организации производственных практик на предприятиях и учебных полигонах, создаст уникальные возможности для подготовки специалистов для отечественной горно-добывающей индустрии. ФосАгро как индустриальный партнер обеспечит необходимую материально-техническую базу для наработки студентами практических навыков проведения эксплуатационной разведки и разведки месторождения, работы с современной горной техникой, использования цифровых моделей открытых и подземных горных объектов, решения практических вопросов в области промышленной и экологической безопасности добычи и обогащения апатит-нефелиновых руд и их комплексного использования. Студенты получат возможность прохождения учебных практик и применения полученных знаний в процессе решения конкретных задач промышленного производства. Этому будет способствовать успешно отработанная практика закрепления за студентами опытных наставников со стороны ФосАгро. «Партнерство ФосАгро и МГРИ находится в общем векторе перехода высшего образования на новые стандарты подготовки специалистов для горнопромышленного комплекса. Оно открывает перспективы для введения в образовательную программу вуза новых востребованных специальностей. Студенты смогут проходить практику на базе лабораторий и полигона Апатитского филиала Мурманского арктического университета, где ФосАгро в сотрудничестве с вузом и Мурманской областью создает уникальную Высшую школу подготовки горных инженеров. Кроме того, совместные научные и образовательные конференции и форумы позволят укрепить профессиональный диалог, расширить возможности для обмена опытом и знаниями», - отметил генеральный директор ФосАгро Александр Гильгенберг. |SLIDER|

16/03/2026

В МГРИ прошла III Научно-практическая конференция «Гидрогеология: прошлое, настоящее и будущее»
В МГРИ прошла III Научно-практическая конференция «Гидрогеология: прошлое, настоящее и будущее»

2-4 марта 2026 года в Российском государственном геологоразведочном университете имени Серго Орджоникидзе прошла третья Научно-практическая конференция «Гидрогеология: прошлое, настоящее и будущее». Уже третий год подряд гидрогеологическая конференция на базе МГРИ привлекает ведущих специалистов отрасли, представителей научного сообщества, государственных структур и бизнеса.   На открытии конференции участников от лица руководства МГРИ поприветствовал проректор по инновационному и инфраструктурному развитию Ерёмин Игорь Владимирович: «В настоящее время гидрогеология – крайне востребованное направление. МГРИ регулярно получает запросы на квалифицированных гидрогеологов от крупных организаций и государственных корпораций. МГРИ имеет очень богатую историю в подготовке кадров для гидрогеологической отрасли и гордится тем, что становится организатором таких значимых профессиональных мероприятий.  Пусть эта встреча станет важным шагом в развитии гидрогеологической науки и практики на благо нашей страны и дружественных стран». В программу конференции вошел широкий спектр вопросов, включающий и фундаментальные исследования, и практические разработки. В течение двух дней участники обсуждали актуальные проблемы использования подземных вод, современные методы мониторинга, инновационные технологии, способы водоснабжения новых территорий и многое другое. Наиболее практикоориентированной частью конференции стала выставка гидрогеологического оборудования и программного обеспечения. На ней 17 отраслевых организаций представили свои новейшие специализированные приборы – от датчиков гидростатического давления и термометрических кос до погружных насосов и буровых труб. А формат стендовых докладов позволил участникам мероприятия напрямую с производителями обсудить эти разработки.  Работа конференции символично завершилась концертом авторской песни от выпускников Гидрогеологического факультета МГРИ, а ныне –  профессиональных гидрогеологов и талантливых исполнителей.  Финальной точкой III Научно-практической конференции «Гидрогеология: прошлое, настоящее и будущее» стала уникальная выездная экскурсия на Северный речной вокзал – главное здание комплекса канала имени Москвы (архитектор А. М. Рухлядев), памятник советской архитектуры и гидротехнического искусства. В 2026 году Научно-практическая конференция «Гидрогеология: прошлое, настоящее и будущее» стала важным событием в профессиональной жизни отрасли и выступила ключевой площадкой для обмена опытом, налаживания новых контактов, демонстрации новых образцов техники и программного обеспечения.  Мы благодарим всех участников за вовлеченность, активность, перспективные идеи и вклад в развитие гидрогеологической отрасли. Организатором конференции выступила кафедра гидрогеологии имени В.М.Швеца. Спонсоры конференции: ООО «СИЭМТИ Консалтинг», ООО «МЕРАПРИБОР», АО «ГеоСпецСтрой», ООО «ТИНГИДИС», ООО «СМАРТ ДРИЛЛ», ООО «ДАТОМИКС», ООО «Проектная Компания «Геостройпроект», ООО «Экзостра», ООО «Монтажно-строительная компания Геостройпроект», «ООО Холдинг Аква», ООО «Аналитик-ТС», ООО «ГидроСибирь».  Фотографии в альбоме. |SLIDER|

05/03/2026